Pembe nne za maendeleo ya mfanyabiashara
Baada ya kufanya mazoezi ya kupishana Ijumaa iliyopita na timu yangu ya soka ya vijana nilimkumbusha mmoja wa vijana wa miaka kumi na saba, ambao nimemfahamu na kumfundisha tangu nikiwa na umri wa miaka mitano, kwamba mara ya kwanza tulipofanya mazoezi haya alikuwa na umri wa miaka saba. Kwa kweli kumbukumbu yake ya drill imeonekana bora kuliko yangu na alifanya hivyo superbly; kwa suala la muda, uzito juu ya kupita, kuongeza kasi ya kuwa katika eneo la kulia, kufidia pasi dhaifu za wengine, kuchimba visima kulitekelezwa sana.
Baadaye nilizingatia maendeleo ya wachezaji fulani ambao nimewajua tangu wakiwa watoto wachanga na jinsi njia zao za maendeleo zimechukua njia na wakati tofauti. Katika safu za kufundisha mpira wa miguu mara nyingi tunapewa ushauri (kutoka FA) kwamba wakati wa utoto ukuaji wa mtoto unaweza kuwa hadi miaka mitano, kwa mfano, mtoto wa miaka kumi anaweza kucheza katika kiwango cha jumla cha miaka kumi na tano. wazee, vivyo hivyo vijana wengine bado wanaweza kuwa katika kiwango cha kucheza cha watoto wa miaka mitano.
FA iliunda akili juu ya mada hii, iliitwa "pembe nne za maendeleo". Nikitafakari juu ya manufaa yake niliamua lingekuwa zoezi muhimu sana kutumia hatua za maendeleo kama marejeleo ya kufichua jinsi tunavyoendelea kama wafanyabiashara bila kufahamu.
Tunapunguza pembe nne za maendeleo katika maeneo mawili, ufahamu na umahiri;
- Kutokuwa na uwezo bila kujua
- Kutokuwa na ufahamu
- Kufahamu uwezo
- Bila kujua uwezo
Hatua hizi nne kuu za maendeleo zimegawanywa kama hii:
Mchezaji mdogo sana ambaye hana uwezo bila kufahamu anaweza kuwa anapambana na umahiri wake wa soka - ujuzi wake. Vile vile anaweza pia kuwa 'amepoteza fahamu' na asijue sababu yoyote ya kuboresha. Anaweza kuwa hana hamu ya kuboresha na kutozingatia maagizo ya jumla yanayotolewa katika mafunzo, au wakati wa mchezo. Labda Mama na Baba wanamtia moyo kushiriki katika mchezo huo akiwa na umri mdogo, lakini hayuko tayari kabisa.
Hatua inayofuata ya kutokuwa na uwezo kwa uangalifu inaweza kumfadhaisha sana mchezaji anapoanza kufurahia vipindi vya mazoezi na mechi; anajua kinachotarajiwa kutoka kwake, anatambua anachopaswa kufanya ili kuboresha, lakini bado hajakuza ustadi mbalimbali unaohitajika ili kushindana. Anaweza pia kuwa amesitawisha mapenzi ya kweli kwa mchezo, ana ujuzi wa ensaiklopidia wa timu na wachezaji anaowapenda, kwa kutiwa moyo na kufundishwa vizuri anaweza kuwa mchezaji hodari na mshiriki muhimu wa timu na kikosi.
Hiki kinaweza kuwa kigezo muhimu katika ukuaji wa mchezaji mchanga, anatambua kuwa Jack au Tom kwa sasa ni mchezaji 'bora' kuliko yeye na amekua na ukomavu wa kukubaliana na hali hiyo. Hiki kinaweza kuwa kipindi kigumu sana (ikiwa kitashughulikiwa vibaya) kwani kijana anaweza kuhisi hatawahi. Vile vile inaweza kuwa wakati wa kusisimua sana ikiwa atapewa moyo unaofaa kutoka kwa wazazi wengine na makocha wanaojua (kwa kutumia metriki yetu ya maendeleo ya miaka mitano) kwamba wachezaji wengi hawaanza kuwa 'bidhaa ya kumaliza' hadi wanaingia kwenye ujana.
Mchezaji basi anaweza kuondoka kwenye hatua ya kutokuwa na uwezo kwa uangalifu na kuwa mchezaji hodari kwa uangalifu. Ustadi wake umeboreshwa sana, na amekuwa akifahamu vipengele vingine vingi vya mchezo vinavyohitajika ili kuwa mwanachama muhimu sana wa kikosi. Walakini, anaweza kukosa sifa zingine zinazohitajika kustawi, kwa mfano, uwezo wa fahamu wa kupata nafasi na wakati uwanjani, kuwa mahali pazuri kwa wakati unaofaa, jinsi ya kuhifadhi nishati katika hatua fulani za mchezo. n.k. Mchezaji anaweza kuwa 'mitambo', akihitaji usimamizi na maelekezo mara kwa mara katika mchezo wote.
Hatua ya nne ya maendeleo ni pale ambapo anaweza kukutana, kuwanasa na pengine kuwapita washiriki wengine wa kikosi, tunawataja wachezaji hawa kuwa na uwezo bila kujua. Wachezaji ambao wanaonekana kuwa na yote tangu siku ya kwanza ya kuhusika kwenye mchezo. Wangeweza kupata pasi, kufunga mabao, kushinda vita vyao vya kibinafsi na kuonekana miaka mbele ya kundi la wenzao. Kosa ni kwamba makocha wanashindwa kutambua kwamba watoto hao si wa kawaida, wamekua wakiwa wadogo lakini kasi ya ukuaji wao inaweza kupungua, kwani watoto wengine wanapevuka kimwili na kisaikolojia huanza kukutana nao njiani.
Hata hivyo, kutokana na ukweli kwamba watoto wengi ambao walianza wakiwa hawana uwezo bila kujua walifikia kiwango cha juu baada ya kukatwa magoti ya fasihi, kupata michubuko, mioyo yao ilivunjika mara kwa mara kwa kutoshiriki katika timu, bila shaka wana uwezo wa kihisia zaidi kuliko 'wenye vipawa vya asili' vya kustahimili na kukabiliana na changamoto na masikitiko ambayo bila shaka watakumbana nayo wakati wa uchezaji wao. Kwa kweli wale wanaopitia hatua nne za ukuaji wana uwezekano mdogo katika ujana wao kuacha mchezo. Pia wamekuwa wakweli katika 'matamanio' yao ya soka. Kwa kuwa hawakuwa na shinikizo kutoka kwa wazazi au wakufunzi wanaosukuma, kwamba labda wangeweza kupata safu za taaluma, kuna uwezekano mkubwa watadumisha utimamu wao, mapenzi yao ya mchezo na kuwa na matarajio ya kweli, kundi hili lina uwezekano mkubwa zaidi wa kucheza katika uchezaji bora. viwango vyao hadi miaka thelathini.
Katika biashara tunaweza kujua wafanyabiashara fulani ambao wanaonekana kuwa na maisha ya biashara ya kuvutia, wameweza kupata bila kufahamu na kutekeleza biashara hizo zinazoshinda katika hatua ya awali ya maendeleo yao ya mfanyabiashara. Walakini, sawa na wachezaji wetu wa kandanda ambao walilazimika kupita kwenye gia ili kuanza kuwa bidhaa iliyokamilika, wafanyabiashara ambao huchukua muda zaidi kuliko wenye vipawa vya asili kuwa makala iliyomalizika wanaweza kuwa watu wa kawaida zaidi na kuwa wafanyabiashara bora kama matokeo. Uzoefu wao wa mioyo na magoti uliopondeka umewawezesha kwa kazi yenye mafanikio ya biashara kwa njia bora zaidi kuliko mwanga mkali ambao unaweza kuanguka na kuwaka. Hakuna njia za mkato kwa biashara hii, kwa kweli ni kuzaliwa kwa kupunguzwa elfu.
« Ajira, ajira, ajira na F PIIGS Kuadhimisha siku ya Wafanyikazi huko USA »
