ਵਪਾਰੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਚਾਰ ਕੋਨਿਆਂ
ਆਪਣੀ ਫੁੱਟਬਾਲ ਯੂਥ ਟੀਮ ਨਾਲ ਪਿਛਲੇ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਇੱਕ ਓਵਰਲੈਪਿੰਗ ਡ੍ਰਿਲ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਤਾਰਾਂ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਇਆ, ਜਿਸਨੂੰ ਮੈਂ ਪੰਜ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਕੋਚ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਡਰਿੱਲ ਕੀਤੀ ਸੀ ਤਾਂ ਉਹ ਸੱਤ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਸੀ. ਅਸਲ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਮਸ਼ਕ ਦੀ ਯਾਦ ਮੇਰੇ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਸਾਬਤ ਹੋਈ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ; ਸਮੇਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਪਾਸ ਤੇ ਭਾਰ, ਸਹੀ ਜ਼ੋਨ ਵਿਚ ਆਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਗ, ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਪਾਸਾਂ ਦੀ ਮੁਆਵਜ਼ਾ, ਡ੍ਰਿਲ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ utedੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ.
ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਮੈਂ ਕੁਝ ਖਾਸ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਨਹੀਂ ਸਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਮਾਰਗਾਂ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰੇ ਰਸਤੇ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਲਿਆ ਹੈ. ਫੁੱਟਬਾਲ ਕੋਚਿੰਗ ਦੇ ਚਰਚਿਆਂ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ ਅਕਸਰ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ (ਐਫ.ਏ. ਤੋਂ) ਕਿ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਇਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਿਆਦ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤਕ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਇਕ ਦਸ ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ ਪੰਦਰਾਂ ਸਾਲ ਦੇ ਕੁਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਖੇਡ ਸਕਦਾ ਹੈ ਪੁਰਾਣੇ, ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋਰ ਨੌਜਵਾਨ ਅਜੇ ਵੀ ਪੰਜ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਖੇਡ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਐਫਏ ਨੇ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਕੁਝ ਇੰਟੈੱਲ ਬਣਾਇਆ, ਇਸ ਨੂੰ "ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਚਾਰ ਕੋਨਿਆਂ" ਕਿਹਾ ਗਿਆ. ਇਸਦੇ ਗੁਣਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦਿਆਂ ਮੈਂ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਇਕ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ ਰੂਪ ਵਿਚ ਲਾਭਦਾਇਕ ਅਭਿਆਸ ਹੋਵੇਗਾ ਇਹ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਬੇਵਜ੍ਹਾ ਕਿਵੇਂ ਵਪਾਰੀ ਵਜੋਂ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ.
ਅਸੀਂ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਚਾਰ ਕੋਨਿਆਂ ਨੂੰ ਦੋ ਖੇਤਰਾਂ, ਚੇਤਨਾ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਤੰਗ ਕਰਦੇ ਹਾਂ;
- ਅਚੇਤ ਤੌਰ ਤੇ ਅਯੋਗ
- ਸਮਝਦਾਰੀ ਨਾਲ ਅਯੋਗ
- ਸਮਝਦਾਰੀ ਨਾਲ ਸਮਰੱਥ
- ਅਚੇਤ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਰੱਥ
ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਹ ਚਾਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੜਾਅ ਇਸ ਤਰਾਂ ਟੁੱਟ ਗਏ ਹਨ:
ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਨੌਜਵਾਨ ਬੇਹੋਸ਼ੀ ਵਾਲਾ ਅਯੋਗ ਖਿਡਾਰੀ ਆਪਣੀ ਫੁੱਟਬਾਲ ਦੀ ਯੋਗਤਾ - ਉਸ ਦੀਆਂ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ 'ਬੇਹੋਸ਼' ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਸੀ. ਉਸ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਇੱਛਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਚ ਜਾਂ ਖੇਡ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਮੁੱਚੀਆਂ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਤੋਂ ਭੁੱਲ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸ਼ਾਇਦ ਮੰਮੀ ਅਤੇ ਡੈਡੀ ਉਸ ਨੂੰ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਹੀ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋਣ, ਪਰ ਉਹ ਬਿਲਕੁਲ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਚੇਤੰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਯੋਗ ਹੋਣ ਦਾ ਅਗਲਾ ਪੜਾਅ ਖਿਡਾਰੀ ਲਈ ਬਹੁਤ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਮੈਚਾਂ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਤੋਂ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਸਮਝ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਵਿਧੀ ਨਹੀਂ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੇ ਖੇਡ ਲਈ ਅਸਲ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ, ਆਪਣੀ ਮਨਪਸੰਦ ਟੀਮ ਅਤੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵ-ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ, ਸਹੀ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਕੋਚਿੰਗ ਨਾਲ ਉਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਯੋਗ ਖਿਡਾਰੀ ਅਤੇ ਟੀਮ ਅਤੇ ਟੀਮ ਦਾ ਕੀਮਤੀ ਮੈਂਬਰ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਇਕ ਨੌਜਵਾਨ ਖਿਡਾਰੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੁੱਖ ਬਿੰਦੂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਜੈਕ ਜਾਂ ਟੌਮ ਇਸ ਸਮੇਂ ਉਸ ਨਾਲੋਂ ਇਕ 'ਬਿਹਤਰ' ਖਿਡਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪਰਿਪੱਕਤਾ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਇਹ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਛੁੱਟੀ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਜੇ ਬੁਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜਾਵੇ) ਕਿਉਂਕਿ ਨੌਜਵਾਨ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਫੜੇਗਾ. ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਹ ਇਕ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ ਉਤਸ਼ਾਹ ਵਾਲਾ ਸਮਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇ ਉਸ ਨੂੰ ਦੂਸਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਕੋਚਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਹੀ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਜਾਣਦੇ ਹਨ (ਸਾਡੇ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ) ਕਿ ਬਹੁਤੇ ਖਿਡਾਰੀ ਦੇਰ ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਤਕ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਤਕ 'ਤਿਆਰ ਉਤਪਾਦ' ਬਣਨਾ ਵੀ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.
ਖਿਡਾਰੀ ਫਿਰ ਸੁਚੇਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਰੱਥ ਖਿਡਾਰੀ ਬਣਨ ਲਈ ਸੁਚੇਤ ਤੌਰ' ਤੇ ਅਯੋਗ ਅਵਸਥਾ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਟੀਮ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰ ਪਹਿਲੂਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸੁਚੇਤ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਟੀਮ ਦੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੈਂਬਰ ਬਣਨ ਲਈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਸ ਵਿਚ ਪ੍ਰਫੁੱਲਤ ਹੋਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਰ ਗੁਣਾਂ ਵਿਚੋਂ ਕੁਝ ਦੀ ਘਾਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਪਿੱਚ 'ਤੇ ਜਗ੍ਹਾ ਅਤੇ ਸਮਾਂ ਲੱਭਣ ਦੀ ਬੇਹੋਸ਼ੀ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਸਹੀ ਸਮੇਂ' ਤੇ ਸਹੀ ਜਗ੍ਹਾ 'ਤੇ ਰਹਿਣ ਲਈ, ਖੇਡ ਦੇ ਕੁਝ ਪੜਾਵਾਂ' ਤੇ energyਰਜਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਆਦਿ. ਖਿਡਾਰੀ 'ਮਕੈਨੀਕਲ' ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਾਰੀ ਖੇਡ ਦੌਰਾਨ ਨਿਰੰਤਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਚੌਥਾ ਪੜਾਅ ਉਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਮਿਲ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਫੜ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸ਼ਾਇਦ ਹੋਰ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਟੀਮ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਅਚੇਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਰੱਥ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ. ਖਿਡਾਰੀ, ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲੇ ਦਿਨ ਤੋਂ ਖੇਡ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਪਾਸ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਸਨ, ਗੋਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ, ਆਪਣੀਆਂ ਨਿੱਜੀ ਲੜਾਈਆਂ ਜਿੱਤ ਸਕਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀ ਸਮੂਹ ਤੋਂ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਸਨ. ਗਲਤੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੋਚ ਇਹ ਮੰਨਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਬੱਚੇ ਆਦਰਸ਼ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਹੀ ਵਿਕਾਸ ਕੀਤਾ ਹੈ ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਦਰ ਹੌਲੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਦੂਜੇ ਬੱਚੇ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰਿਪੱਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਮਿਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਬੇਹੋਸ਼ੀ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਇੱਕ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਤੇ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ ਸਾਹਿਤਕ ਦੇ ਗੋਡੇ ਕੱਟਣ, ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ, ਟੀਮ ਨਾ ਬਣਾ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਲ ਟੁੱਟ ਗਏ, ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਉਹ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬਿਹਤਰ equippedੰਗ ਨਾਲ ਲੈਸ ਹਨ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਿੱਝਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ 'ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ' ਤੇ ਤੌਹਫਾ 'ਉਹ ਆਪਣੇ ਖੇਡਣ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਦੌਰਾਨ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਮੁੱਕੇਗਾ. ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ ਜਿਹੜੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਚਾਰ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਖੇਡ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਫੁੱਟਬਾਲ ਦੀਆਂ 'ਅਭਿਲਾਸ਼ਾ' ਵਿਚ ਵੀ ਬਹੁਤ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਰਹੇ ਹਨ. ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਕੋਚਾਂ ਦਾ ਕੋਈ ਦਬਾਅ ਨਾ ਹੋਣ ਕਰਕੇ, ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਰੈਂਕ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ, ਖੇਡ ਪ੍ਰਤੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਉਮੀਦਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਧੇਰੇ ਸੰਭਾਲਣਗੇ, ਇਸ ਸਮੂਹ ਦੇ ਸ਼ੁਕੀਨ ਸ਼ੁਕੀਨ ਵਿਚ ਖੇਡਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤੀਹਵਿਆਂ ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਤੱਕ ਦਾ ਪੱਧਰ ਸਹੀ ਹੈ.
ਵਪਾਰ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਕੁਝ ਵਪਾਰੀ ਜਾਣ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਇੱਕ ਸੁਚੱਜੇ ਵਪਾਰਕ ਜੀਵਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਪਾਰੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ ਤੇ ਅਣਜਾਣੇ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਜੇਤੂ ਵਪਾਰ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਚਲਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਏ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਾਡੇ ਫੁਟਬਾਲ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੇ ਸਮਾਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਉਤਪਾਦ ਬਣਨ ਲਈ ਗੇਅਰਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਲੰਘਣਾ ਪਿਆ, ਉਹ ਵਪਾਰੀ ਜੋ ਤਿਆਰ ਲੇਖ ਬਣਨ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੌਹਫੇ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਵਧੀਆ ਗੋਲ ਗੋਲ ਵਿਅਕਤੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਧੀਆ ਵਪਾਰੀ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡੰਗੇ ਦਿਲਾਂ ਅਤੇ ਗੋਡਿਆਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸਫਲ ਵਪਾਰਕ ਕੈਰੀਅਰ ਲਈ ਇਕ ਬਿਹਤਰ inੰਗ ਨਾਲ ਚਮਕਦਾਰ ਰੌਸ਼ਨੀ ਤੋਂ ਸਜਾਇਆ ਹੈ ਜੋ ਕਰੈਸ਼ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੜ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਕਾਰੋਬਾਰ ਲਈ ਕੋਈ ਸ਼ਾਰਟਕੱਟ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹਜ਼ਾਰ ਕੱਟ ਦੁਆਰਾ ਜਨਮ ਹੈ.
« ਰੁਜ਼ਗਾਰ, ਰੁਜ਼ਗਾਰ, ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਅਤੇ ਐਫਆਈਆਈਆਈਜੀਐਸ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਦੂਰ ਦਿਵਸ ਮਨਾਉਂਦੇ ਹੋਏ »
