Четирите агли на развој на трговецот
Откако вежбав вежба за преклопување минатиот петок со мојот фудбалски младински тим, потсетив еден од седумнаесетгодишниците, кои ги познавам и тренирам од петгодишна возраст, дека првиот пат кога ја направивме оваа вежба, тој имаше седум години. Всушност, неговото сеќавање на вежбата се покажа подобро од моето и тој го изведе одлично; во однос на тајмингот, тежината на додавањето, забрзувањето да се биде во вистинската зона, компензирајќи за слабите додавања на другите, вежбата беше одлично изведена.
Подоцна размислував за развојот на одредени играчи кои ги познавам уште од детството и како нивните развојни патеки земаат различни правци и време. Во фудбалските тренерски ешалони често ни се дава совет (од ФА) дека во детството, развојот на детето може да биде до пет години, на пример, десетгодишно дете може да игра на вкупно ниво од петнаесет години. стари, слично и другите млади може да бидат на ниво на игра на петгодишници.
ФА создаде некои информации за оваа тема, таа беше наречена „четирите агли на развојот“. Размислувајќи за неговите заслуги, решив дека ќе биде неверојатно корисна вежба да се користат фазите на развој како референца за да се открие како несвесно се развиваме како трговци.
Ние ги стеснуваме четирите агли на развојот на две области, свест и компетентност;
- Несвесно неспособни
- Свесно неспособни
- Свесно компетентни
- Несвесно компетентен
Овие четири клучни фази на развој се поделени вака:
Многу млад несвесно неспособен играч би можел да се бори со својата фудбалска компетентност - неговите вештини. Слично на тоа, тој исто така може да биде „несвесен“ и да не е свесен за каква било причина да се подобри. Можеби нема желба да се подобрува и едноставно е несвесен за целокупните упатства дадени на тренинг или за време на играта. Можеби мама и тато го охрабруваат да учествува во спортот на рана возраст, но тој едноставно не е сосема подготвен.
Следната фаза на свесно некомпетентно може да биде многу фрустрирачки за играчот додека тој почнува да ужива во тренинзите и натпреварите; тој знае што се очекува од него, сфаќа што треба да направи за да се подобри, но сè уште не го развил опсегот на вештини потребни за да се натпреварува. Можеби развил вистинска љубов кон играта, има енциклопедиско познавање за неговиот омилен тим и играчи, со соодветно охрабрување и тренирање може да стане многу компетентен играч и вреден член на тимот и тимот.
Ова може да биде клучна точка на вртење во развојот на еден млад играч, тој сфаќа дека Џек или Том во моментот се 'подобар' играч од него и развил зрелост да ја прифати таа ситуација. Ова може да биде многу неодложен период (ако се постапува лошо), бидејќи младиот може да чувствува дека никогаш нема да го достигне. Исто така, може да биде неверојатно стимулативно време ако му се даде вистинското охрабрување од другите родители и тренери кои знаат (користејќи ја нашата петгодишна метрика за развој) дека поголемиот дел од играчите дури и не почнуваат да стануваат „готов производ“ до доцните тинејџерски години.
Играчот потоа може да излезе од свесно неспособната фаза за да стане свесно компетентен играч. Неговите вештини масовно се подобрија и тој стана свесен за многу други аспекти од играта неопходни за да стане навистина вреден член на тимот. Сепак, може да му недостигаат некои други квалитети неопходни за процут, на пример, несвесната способност да најде простор и време на теренот, да биде на вистинското место во вистинско време, како да заштеди енергија во одредени фази од играта. итн. Играчот може да биде „механички“ и да има потреба од постојан надзор и инструкции во текот на играта.
Четвртата фаза на развој е местото каде што тој може да се сретне, да ги достигне и можеби да ги престигне другите членови на тимот, ние ги нарекуваме овие играчи несвесно компетентни. Играчите кои се чини дека имаат се од првиот ден кога се вклучени во играта. Тие можеа да најдат додавања, да постигнуваат голови, да ги добијат своите лични битки и да се појават со години пред нивната врсничка група. Грешката е во тоа што тренерите не успеваат да препознаат дека тие деца не се норма, тие се развиле на рана возраст, но нивната стапка на развој може да се забави, бидејќи другите деца созреваат физички и психолошки, тие почнуваат да ги среќаваат на патеката.
Меѓутоа, со оглед на фактот дека многу од децата кои започнале како несвесно неспособни достигнуваат високи стандарди имајќи литературно исечени колена, модринки, скршени срца повремено со тоа што не го составиле тимот, тие несомнено се емотивно подобро опремени повеќе од „природно надарени“ да се справуваат и да се справуваат со предизвиците и разочарувањата со кои без сомнение ќе се сретнат во текот на нивната играчка кариера. Всушност, оние кои минуваат низ четирите фази на развој имаат помала веројатност во доцните тинејџерски години да се откажат од играта. Тие исто така беа многу реални во своите фудбалски „амбиции“. Бидејќи немале притисок од напорните родители или тренери, дека можеби би можеле да стигнат до професионалните редови, тие повеќе од веројатно ќе ја задржат својата кондиција, нивната љубов кон играта и имаат реални очекувања, оваа група е многу поверојатно да игра пристојно аматерски нивоа до нивните триесетти.
Во тргувањето може да знаеме одредени трговци кои изгледаат како да воделе шармантен трговски живот, тие биле во можност несвесно да ги пронајдат и да ги извршат тие победнички занаети во многу рана фаза од нивниот развој на трговците. Сепак, слично како и нашите фудбалери кои мораа да се движат низ брзините за да почнат да стануваат готов производ, на трговците на кои им треба повеќе време од природно надарените да станат готовиот артикл може да бидат подобри позаоблени поединци и како последица да станат подобри трговци. Искуствата со помодрените срца и колената ги опремиле за успешна трговска кариера на многу подобар начин од силната светлина која може да се сруши и изгори. Нема кратенки за овој бизнис, тоа е навистина раѓање со илјада намалувања.
« Вработување, вработување, вработување и F PIIGS Одбележување на Денот на трудот во САД »
