ტრეიდერის განვითარების ოთხი კუთხე
გასულ პარასკევს, ჩემი ფეხბურთის ახალგაზრდულ გუნდთან ერთად გადახურული ვარჯიშის პრაქტიკის შემდეგ, მე ჩვიდმეტი წლის ადამიანი შევახსენე, რომლებსაც ხუთი წლის ასაკიდან ვიცნობდი და ვწვრთნიდი, რომ პირველად გავვარჯიშეთ, ის შვიდი წლის იყო. სინამდვილეში, მისი საბურღი მეხსიერება უფრო კარგი აღმოჩნდა, ვიდრე ჩემი და მან იგი შესანიშნავად შეასრულა; დროის, პასზე წონის, სწორ ზონაში დაჩქარების, სხვების სუსტი პასების კომპენსაციის თვალსაზრისით, საბურღი შესანიშნავად შესრულდა.
მოგვიანებით, მე განვიხილე გარკვეული მოთამაშეთა განვითარება, რომლებსაც ვიცნობდი მას შემდეგ, რაც ისინი ახალშობილებზე მეტი არ იყვნენ და როგორ გაიარა მათ განვითარების გზებმა სხვადასხვა გზა და დრო. საფეხბურთო მწვრთნელთა ეშელონებში ხშირად გვირჩევენ რჩევას (FA), რომ ბავშვობაში ბავშვის განვითარების ხანგრძლივობა შეიძლება იყოს XNUMX წლამდე, მაგალითად, ათი წლის ბავშვი შეიძლება თხუთმეტი წლის საერთო დონეზე თამაშობდეს მოხუცი, ანალოგიურად სხვა ახალგაზრდები შეიძლება კვლავ იყვნენ ხუთი წლის ასაკის სათამაშო დონეზე.
FA– მ შექმნა გარკვეული ინტელექტი ამ თემაზე, მას უწოდეს "განვითარების ოთხი მხარე". მისი დამსახურების გათვალისწინებით, მე გადავწყვიტე, რომ წარმოუდგენლად სასარგებლო სავარჯიშო იქნებოდა, თუ განვითარების ეტაპებს მივმართავდი მითითებით, თუ როგორ ვაცნობიერებდით ჩვენ, როგორც ტრეიდერებს.
ჩვენ ვიწროვებთ განვითარების ოთხ კუთხეს ორ სფეროში, ცნობიერება და კომპეტენცია;
- უგონოდ არაკომპეტენტური
- შეგნებულად არაკომპეტენტური
- შეგნებულად კომპეტენტური
- არაცნობიერად კომპეტენტური
განვითარების ეს ოთხი ძირითადი ეტაპი ასე იშლება:
ძალიან ახალგაზრდა არაცნობიერად არაკომპეტენტური ფეხბურთელი შეიძლება ებრძოდეს თავის საფეხბურთო კომპეტენციას - უნარებს. ანალოგიურად, მას შეეძლო "უგონო მდგომარეობაშიც" ყოფილიყო და არ იცოდა რაიმე გაუმჯობესების მიზეზი. მას შეიძლება არ ჰქონდეს გაუმჯობესების სურვილი და უბრალოდ არ იცოდეს ტრენინგის დროს ან თამაშის დროს მოცემული ზოგადი მითითებების შესახებ. ალბათ დედა და მამა მას ხელს უწყობენ ადრეულ ასაკში მიიღონ სპორტში მონაწილეობა, მაგრამ ის უბრალოდ მზად არ არის.
შეგნებულად არაკომპეტენტურობის შემდეგი ეტაპი შეიძლება ძალიან იმედგაცრუებული იყოს მოთამაშისთვის, რადგან ის იწყებს სავარჯიშო სესიებისა და მატჩების ტკბობას; მან იცის რა არის მისგან მოსალოდნელი, აცნობიერებს რა უნდა გააკეთოს გასაუმჯობესებლად, მაგრამ ჯერ კიდევ არ აქვს განვითარებული უნარების ასორტიმენტი, რაც აუცილებელია კონკურენციისთვის. მას ასევე შეიძლება განუვითარდეს თამაშის ნამდვილი სიყვარული, ჰქონდეს ენციკლოპედიური ცოდნა მისი საყვარელი გუნდისა და ფეხბურთელების შესახებ, სწორი წახალისებით და მწვრთნელობით მას შეუძლია გახდეს ძალიან კომპეტენტური მოთამაშე და გუნდისა და გუნდის ღირებული წევრი.
ეს შეიძლება გადამწყვეტი საყრდენი იყოს ახალგაზრდა მოთამაშის განვითარებაში, ის აცნობიერებს, რომ ჯეკი ან ტომი ამჟამად მასზე ”უკეთესი” მოთამაშეა და განავითარეს სიმწიფე ამ სიტუაციის მისაღებად. ეს შეიძლება იყოს ძალიან ჩასატარებელი პერიოდი (თუ ცუდად მოიქცევა), რადგან ახალგაზრდამ შეიძლება იგრძნოს, რომ ვერასოდეს დაეწევა. ანალოგიურად შეიძლება წარმოუდგენლად მასტიმულირებელი დრო იყოს, თუ მას სხვა მშობლებისა და მწვრთნელების მხრიდან სწორი წახალისება მიეცემა, რომლებმაც იციან (ჩვენი ხუთწლიანი განვითარების მეტრიკის გამოყენებით), რომ მოთამაშეთა უმრავლესობა 'მზა პროდუქტი' კი არ იწყებს გვიან თინეიჯერებში შესვლამდე.
ამის შემდეგ მოთამაშეს შეუძლია შეცვალოს შეგნებულად არაკომპეტენტური ეტაპი და გახდეს შეგნებულად კომპეტენტური მოთამაშე. მისი უნარ-ჩვევები მასობრივად გაუმჯობესდა და მან გააცნობიერა თამაშის იმ მრავალი სხვა ასპექტი, რაც საჭიროა, რომ გახდეს გუნდის ნამდვილად ღირებული წევრი. ამასთან, მას შეიძლება აკლდეს აყვავებისთვის აუცილებელი სხვა თვისებები, მაგალითად, უგონო შესაძლებლობა მოეძებნოს სივრცე და დრო მოედანზე, იყოს საჭირო დროს საჭირო დროს და როგორ დაზოგოს ენერგია თამაშის გარკვეულ ეტაპებზე. და ა.შ. მოთამაშე შეიძლება იყოს "მექანიკური", რომელსაც სჭირდება მუდმივი მეთვალყურეობა და ინსტრუქტაჟი მთელი თამაშის განმავლობაში.
განვითარების მეოთხე ეტაპია, სადაც ის შეიძლება შეხვდეს, დაეწიოს და, ალბათ, გაუსწროს გუნდის სხვა წევრებს, ჩვენ ამ მოთამაშეებს უგონოდ კომპეტენტურად ვუწოდებთ. მოთამაშეებს, რომლებსაც, როგორც ჩანს, ეს ყველაფერი თამაშში ჩართვის დღიდან აქვთ. მათ შეეძლოთ პასების პოვნა, გოლების გატანა, პირადი ბრძოლების მოგება და წლების წინ იყვნენ თავიანთი თანატოლების ჯგუფიდან. შეცდომა ის არის, რომ მწვრთნელები ვერ აცნობიერებენ, რომ ეს ბავშვები არ არიან ნორმა, ისინი ადრეულ ასაკში განვითარდნენ, მაგრამ მათი განვითარების ტემპი შეიძლება შენელდეს, რადგან სხვა ბავშვები ფიზიკურად და ფსიქოლოგიურად სექსუალურდებიან, ისინი მათთან შეხვედრას იწყებენ გზაზე.
ამასთან, იმ ფაქტის გათვალისწინებით, რომ ბევრმა ბავშვმა, ვინც უგონოდ არაკომპეტენტურობით დაიწყო, მაღალ სტანდარტს აღწევს, მას შემდეგ რაც მუხლებზე დააწყვეს მუხლები, დაჟეჟილობა განიცადა, გული გატეხილი ჰქონდა გუნდის შექმნით, ისინი უეჭველად ემოციურად უკეთესები არიან 'ბუნებრივად ნიჭიერი' გაუმკლავდეს და გაუმკლავდეს გამოწვევებს და იმედგაცრუებებს, რომლებსაც ეჭვი არ ეპარებათ სათამაშო კარიერის განმავლობაში. სინამდვილეში, ვინც განვითარების ოთხ ეტაპს გაივლის, გვიანი თინეიჯერების ასაკში ნაკლებად აპირებენ თამაშის დათმობას. ისინი ასევე ძალიან რეალისტები იყვნენ თავიანთი ფეხბურთის "ამბიციებში". ზეწოლა არ ჰქონიათ ბიძგ მშობლებს და მწვრთნელებს, რომ მათ შეეძლოთ პროფესიონალური რანგის მოყვანა, ისინი, სავარაუდოდ, შეინარჩუნებენ ფიტნესს, თამაშის სიყვარულს და რეალისტური მოლოდინები აქვთ, ამ ჯგუფს უფრო ხშირად უწევს ღირსეულ სამოყვარულო თამაში. დონის უფლება მათ ოცდაათ წლამდე.
ვაჭრობაში შეიძლება ვიცოდეთ გარკვეული მოვაჭრეები, რომლებმაც, როგორც ჩანს, მომხიბლავი სავაჭრო ცხოვრება წარმართეს, მათ შეძლეს უგონოდ იპოვონ და შეასრულონ გამარჯვებული გარიგებები მათი ტრეიდერის განვითარების ძალიან ადრეულ ეტაპზე. ამასთან, ჩვენი ფეხბურთელების მსგავსად, რომელთაც გადაადგილება სჭირდებოდათ, რომ მზა პროდუქტი გამხდარიყო, მოვაჭრეები, რომლებსაც ბუნებრივად ნიჭიერებისთვის უფრო მეტი დრო სჭირდებათ, რომ დასრულებული ნაწარმი გახდნენ, შეიძლება უკეთესად იყვნენ მომრგვალებული პირები და, შესაბამისად, უკეთესი ტრეიდერები გახდნენ. მათი სისხლჩაქცევების გული და მუხლები გამოცდილებას აწვდის მათ წარმატებული სავაჭრო კარიერისთვის ბევრად უკეთესი მეთოდით, ვიდრე კაშკაშა შუქი, რომელიც შეიძლება ავარიისა და დაწვა იყოს. ამ ბიზნესში არ არსებობს მალსახმობები, ეს ნამდვილად არის ათასი შემცირების შედეგი.
« დასაქმება, დასაქმება, დასაქმება და F PIIGS შრომის დღის აღნიშვნა აშშ – ში »
