Pedair cornel datblygiad masnachwyr
Ar ôl ymarfer dril gorgyffwrdd ddydd Gwener diwethaf gyda fy nhîm ieuenctid pêl-droed, atgoffais un o’r plant dwy ar bymtheg oed, yr wyf wedi eu hadnabod a’u hyfforddi ers yn bump oed, mai saith oedd y tro cyntaf i ni wneud y dril hwn. Mewn gwirionedd profodd ei atgof o'r dril yn well na fy un i a'i berfformio'n wych; o ran amseru, pwysau ar y tocyn, cyflymiad i fod yn y parth cywir, gan wneud iawn am basiau gwan eraill, cyflawnwyd y dril yn wych.
Yn nes ymlaen, ystyriais ddatblygiad rhai chwaraewyr rydw i wedi eu hadnabod gan nad oedden nhw'n fwy na babanod a sut mae eu llwybrau datblygu i gyd wedi cymryd gwahanol lwybrau ac amser. O fewn echelonau hyfforddi pêl-droed, rydym yn aml yn cael y cyngor (gan yr FA) y gallai rhychwant datblygu plentyn fod hyd at bum mlynedd yn ystod plentyndod, er enghraifft, gallai plentyn deg oed fod yn chwarae ar y lefel gyffredinol o bymtheng mlynedd. hen, yn yr un modd gallai pobl ifanc eraill fod ar lefel chwarae plant pump oed o hyd.
Creodd yr FA rywfaint o ddeallusrwydd ar y pwnc hwn, fe'i gelwid yn “bedair cornel y datblygiad”. Gan bwyso a mesur ei rinweddau, penderfynais y byddai'n ymarfer hynod ddefnyddiol defnyddio'r camau datblygu fel cyfeiriad i ddatgelu sut rydym yn datblygu'n anymwybodol fel masnachwyr.
Rydym yn culhau pedair cornel y datblygiad yn ddau faes, ymwybyddiaeth a chymhwysedd;
- Yn anymwybodol anghymwys
- Yn ymwybodol o anghymwys
- Yn ymwybodol o gymwys
- Yn anymwybodol gymwys
Mae'r pedwar cam datblygu allweddol hyn yn cael eu dadansoddi fel hyn:
Gallai chwaraewr ifanc anymwybodol anghymwys iawn fod yn cael trafferth gyda'i gymhwysedd pêl-droed - ei sgiliau. Yn yr un modd gallai hefyd fod yn 'anymwybodol' a ddim yn ymwybodol o unrhyw reswm i wella. Efallai nad oes ganddo awydd i wella a bod yn syml yn anghofus â'r cyfarwyddiadau cyffredinol a roddir wrth hyfforddi, neu yn ystod y gêm. Efallai bod Mam a Dad yn ei annog i gymryd rhan yn y gamp yn ifanc, ond nid yw'n hollol barod.
Gall y cam nesaf o fod yn ymwybodol o anghymwys fod yn rhwystredig iawn i'r chwaraewr wrth iddo ddechrau mwynhau'r sesiynau hyfforddi a'r gemau; mae'n gwybod beth sy'n ddisgwyliedig ohono, mae'n sylweddoli'r hyn sy'n rhaid iddo ei wneud er mwyn gwella, ond nid yw wedi datblygu'r ystod o sgiliau sy'n angenrheidiol i gystadlu o hyd. Efallai ei fod hefyd wedi datblygu cariad go iawn at y gêm, bod ganddo wybodaeth wyddoniadurol o'i hoff dîm a'i chwaraewyr, gyda'r anogaeth a'r hyfforddiant cywir, gall ddod yn chwaraewr cymwys iawn ac yn aelod gwerthfawr o'r tîm a'r garfan.
Gall hyn fod yn bwynt colyn hanfodol yn natblygiad chwaraewr ifanc, mae'n sylweddoli bod Jack neu Tom ar hyn o bryd yn chwaraewr 'gwell' nag ef ac wedi datblygu'r aeddfedrwydd i dderbyn y sefyllfa honno. Gall hwn fod yn gyfnod digalon iawn (os caiff ei drin yn wael) oherwydd gall y llanc deimlo na fydd byth yn dal i fyny. Yn yr un modd, gall fod yn amser hynod ysgogol os yw wedi cael yr anogaeth gywir gan rieni a hyfforddwyr eraill sy'n gwybod (gan ddefnyddio ein metrig datblygu pum mlynedd) nad yw mwyafrif y chwaraewyr hyd yn oed yn dechrau dod yn 'gynnyrch gorffenedig' nes mynd i mewn i bobl ifanc yn eu harddegau hwyr.
Yna gall y chwaraewr symud allan o'r cam ymwybodol anghymwys i ddod yn chwaraewr cymwys ymwybodol. Mae ei sgiliau wedi gwella'n aruthrol, ac mae wedi dod yn ymwybodol o gynifer o agweddau eraill ar y gêm sy'n angenrheidiol i ddod yn aelod gwerthfawr iawn o'r garfan. Fodd bynnag, efallai nad oes ganddo rai o'r rhinweddau eraill sy'n angenrheidiol i ffynnu, er enghraifft, y gallu anymwybodol i ddod o hyd i le ac amser ar y cae, i fod yn y lle iawn ar yr adeg iawn, sut i arbed ynni ar gamau penodol o'r gêm. ac ati. Gall y chwaraewr fod yn 'fecanyddol', angen goruchwyliaeth a chyfarwyddyd cyson trwy gydol y gêm.
Pedwerydd cam y datblygiad yw lle y gall gwrdd, dal i fyny ac efallai goddiweddyd aelodau eraill y garfan, rydym yn galw'r chwaraewyr hyn yn gymwys yn anymwybodol. Y chwaraewyr sy'n ymddangos fel pe bai ganddyn nhw'r cyfan o'r diwrnod cyntaf o fod yn rhan o'r gêm. Gallent ddod o hyd i basiau, sgorio goliau, ennill eu brwydrau personol ac ymddangos flynyddoedd o flaen eu grŵp cyfoedion. Y camgymeriad yw bod hyfforddwyr yn methu â chydnabod nad y plant hynny yw'r norm, maent wedi datblygu yn ifanc ond gall eu cyfradd ddatblygu arafu, wrth i blant eraill aeddfedu'n gorfforol ac yn seicolegol maent yn dechrau cwrdd â nhw ar y llwybr.
Fodd bynnag, o ystyried y ffaith bod llawer o'r plant a gychwynnodd fel anymwybodol anghymwys yn cyrraedd safon uchel ar ôl iddynt dorri eu pengliniau yn llenyddol, cael cleisiau, torri eu calonnau ar brydiau trwy beidio â gwneud y tîm, yn ddi-os mae ganddyn nhw well offer emosiynol yn fwy na'r yn 'ddawnus yn naturiol' i ymdopi a delio â'r heriau a'r siomedigaethau y byddan nhw'n dod ar eu traws yn ystod eu gyrfa chwarae. Mewn gwirionedd mae'r rhai sy'n mynd trwy'r pedwar cam datblygu yn llai tebygol yn eu harddegau hwyr i roi'r gorau i'r gêm. Maen nhw hefyd wedi bod yn realistig iawn yn eu 'huchelgeisiau' pêl-droed. Ar ôl cael dim pwysau gan rieni neu hyfforddwyr gwthiol, y gallent efallai wneud y rhengoedd proffesiynol, byddant yn fwy na thebyg yn cynnal eu ffitrwydd, eu cariad at y gêm ac yn cael disgwyliadau realistig, mae'r grŵp hwn yn llawer mwy tebygol o chwarae ar amatur gweddus. lefelau hyd at eu tridegau.
Wrth fasnachu efallai ein bod yn adnabod rhai masnachwyr yr ymddengys eu bod wedi arwain bywyd masnachu swynol, maent wedi gallu dod o hyd i'r crefftau buddugol hynny a'u cyflawni yn gynnar iawn yn eu datblygiad masnachwr. Fodd bynnag, yn debyg i'n chwaraewyr pêl-droed a oedd yn gorfod symud trwy'r gerau i ddechrau dod yn gynnyrch gorffenedig, gall masnachwyr sy'n cymryd mwy o amser na'r rhai dawnus yn naturiol i ddod yn erthygl orffenedig fod yn unigolion mwy crwn a dod yn well masnachwyr o ganlyniad. Mae eu profiadau cleisiau calonnau a phengliniau wedi eu harfogi ar gyfer gyrfa fasnachu lwyddiannus mewn dull llawer gwell na'r golau llachar a all chwalu a llosgi. Nid oes unrhyw lwybrau byr i'r busnes hwn, mae'n enedigaeth gan fil o doriadau.
« Cyflogaeth, cyflogaeth, cyflogaeth a'r F PIIGS Dathlu diwrnod Llafur yn UDA »
